Maternelle Saint-Martial Classe de Petite Section

Jeudi, nous avons pu participer à notre premier vote sans avoir la majorité. Nous avons parlé des élections du président de la République pour expliquer comment on fait pour voter et à quoi ça sert.

Nous avons découvert qu'il fallait une carte d'électeur pour pouvoir voter, et nous avons fabriqué la notre. (les photos sont restées dans l'ordinateur de l'école, je complèterai l'article en début de semaine prochaine)

Nous avons parlé du bureau de vote et nous en avons constitué un avec : Théo pour nommer la personne et tamponner la carte, Jules pour tenir l'urne et dire "A voté !" et Milla pour faire signer la liste électorale.

Mais pourquoi avons nous voté ?

Nous avons voté pour notre livre préféré de la section + de 3 ans pour Escapages.

Après avoir fait le dépouillement, dans notre classe, c'est le livre "Et mainenant qu'est-ce qu'on fait ?" qui a remporté le plus de voix (8) il est suivi par "Les trois chiens" et " Le code de la route" qui ont remportés 5 voix, puis "Championne" n'a eu que 4 voix.

A l'école, c'est le livre "Et maintenant qu'est-ce qu'on fait ?" qui a gagné.

Les résultats définitifs seront proclamés à Equinoxe le 26 mai, car plusieurs écoles du département ont participé à ce concours.

Pensez à apporter les vélos des enfants.

Le thème de la semaine dernière portait sur les poules.

Nous avons lu l'histoire de la petite poule rousse.

Nous avons donné 3 poussins à chaque poule.

Nous avons regroupé les petits poussins par 2.

Nous avons dessiné des petits points sur le poussin pour refaire son duvet.

Et nous avons réalisé une petite poule garnie de petits oeufs en chocolat.

Cette semaine, nous avons fait des jeux mathématiques.

Les tours gigognes : la maîtresse avait fait une toute petite tour. Nous devions en construire une plus haute et bien stable.

Ensuite il fallait les ranger de façon à ce que toutes les boîtes tiennent dans une main. Nous n'avons pas trouvé la solution tout seul. Il fallait entrer toutes les boîtes dans la plus grande, ceci nous a permis de travailler la notion de grandeur.

Le ludanimo : pour apprendre à se déplacer sur un jeu de piste.

Lequel du chat ou du cochon arrivera le plus vite dans le parc des animaux ?

Pour le savoir, il fallait lancer le dé de couleur et se déplacer sur les formes. Le premier arrivé gagne la partie.

Le jeu triolo : pour travailler les formes et les couleurs.

Dans un premier temps, il fallait enfiler les formes sur les abaques.

Ensuite, il fallait reproduire la même chose sur les trois abaques avec les trois couleurs proposées.

Les aimants.

Nous avons découvert la force d'attraction des aimants, nous avons aussi vu qu'ils pouvaient se repousser. Nous les avons manipulés pour faire des constructions.

Jeu de formes et de couleurs.

Nous devions poser les formes qui correspondent au dessin sur la plaque.

Merci pour la visite et le commentaire publié sur le blog.

Voici la suite de notre travail.

La bataille des couleurs pour peindre les portes du livre et nous rendre compte des mélanges des couleurs.

Le travail collectif des trois classes de l'école exposé dans notre hall d'accueil.

Aujourd'hui, nous avons fêté l'anniversaire de Léo qui a 4 ans.

Joséphine a même apporté un petit cadeau (un livre des Belles histoires) pour Léo, il était très content.

Pour poster un petit commentaire sur le blog, c'est très simple, et ça fait plaisir à la maîtresse qui se sent un peu seule derrière son ordinateur.

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En ce moment nous travaillons avec le livre LES TROIS CHIENS, de Véronique KOMAI. Ce livre fait parti de la sélection + de 3 ans, du Prix Escapage.

Voici nos travaux :

Il fallait redonner la queue à chaque chien.

Les vaches avaient perdu leur pis et les poules leur crête, nous avons pu tout recoller en nous aidant soit de la constellation du dé, soit des doigts de la main.

Nous avons peint les vaches en grand (la petite, la moyenne et la grande) car nous préparons un travail avec les moyens et les grands pour décorer l'école.

Pendant que nous passons par groupes dans les ateliers, certains se sont entraînés à tracer des lignes verticales et horizontales sur les ardoises.

D'autres ont construit des tours qui devaient être très hautes sans s'écrouler.

Ce matin nous sommes allés au cinéma Apollo où nous avons vu Le bal des lucioles.

« Le Bal des Lucioles & autres courts » est un programme de 4 courts métrages d’animation de marionnettes. Ces films sont réalisés par le Studio AB de Riga(Lettonie) qui nous ont déjà offert les films : « Munk, Lemmy & Cie », « L’Equipe de Secours », « Des Animaux fous fous fous » ou encore récemment « Les 3 Mousquetaires ». Les films sont entièrement réalisés à la main, image par image, et sont le fruit d’un savoir faire accumulé depuis 50 ans.

C’est la rentrée scolaire à l’école des insectes. Les enfants des différentes familles, arrivent à l’école pour approfondir leurs connaissances du monde. La maîtresse fourmi est très stricte et sévère, attention de ne pas se faire remarquer. Mais tous les enfants ne veulent pas rester assis derrière leur bureau et apprendre, ils préfèrent se familiariser avec leur environnement par eux-mêmes. Trois d’entre eux vont se retrouver à l’écart de la classe et vont devoir faire face aux dangers qui les entourent. Pour y parvenir, ils devront se serrer les coudes !
Le Bal des lucioles

Otis a quelques problèmes avec sa loupiote. Il tente de séduire une luciole en vue du bal de l’été qui se prépare dans la forêt, mais sans lumière scintillante, ce n’est pas facile. Otis doit absolument trouver une solution pour réparer sa loupiote, sinon il ne pourra pas participer au bal…

 

 

 

Les textes et images sont tirées du site http://baldeslucioles.blogspot.com/2009/01/mais-quest-ce-que-le-bal-des-lucioles.html